期末考試后，看著孩子悶悶不樂地捧著成績單，8歲小雨的媽媽滿是心疼與困惑：孩子寫作業(yè)越來越拖拉，上課總像在“神游”，明明很努力卻成績下滑，情緒也變得像“小刺猬”，一點就著，身高增長也似乎停滯了... “孩子到底怎么了？” 面對學習困難、情緒波動、社交退縮、發(fā)育遲緩這些交織的難題，許多家長像“救火隊員”，今天補學習，明天調(diào)情緒，后天查身高，疲于奔命卻收效甚微。

西安中童兒童康復醫(yī)院多學科專家團隊鄭重提醒：孩子的成長是一個精密運轉(zhuǎn)的“交響樂團”，學習、情緒、社交、發(fā)育環(huán)環(huán)相扣！單一解決表象問題，如同只修理一個走調(diào)的音符，無法奏響和諧樂章。 今年暑假，我們推出 “多學科聯(lián)合診療（MDT）暑期護航行動” ，一次掛號，多科專家（生長發(fā)育科、心身科、發(fā)育行為科）共同為孩子“聯(lián)合把脈”，精準找出健康問題的“交匯點”，制定專屬康復方案，讓孩子在新學期“煥新”出發(fā)！

為什么孩子的問題需要“團隊作戰(zhàn)”？

注意力不集中？可能不僅是“不認真”，還可能與睡眠質(zhì)量差（生長發(fā)育科關注）、內(nèi)心焦慮壓力大（心身科關注）、或核心學習能力存在短板（發(fā)育行為科關注） 密切相關。

情緒暴躁易怒？除了心理因素，也可能受生長激素波動影響精力狀態(tài)（生長發(fā)育科關注），或因?qū)W習受挫、社交困難引發(fā)連鎖反應（發(fā)育行為科關注）。

個子長得慢？除了營養(yǎng)和內(nèi)分泌，長期情緒壓抑（心身科關注）、運動協(xié)調(diào)能力不足影響活動量（發(fā)育行為科關注） 也可能是潛在因素。

“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的傳統(tǒng)模式，容易遺漏關鍵信息，延誤最佳干預期。 西安中童兒童康復醫(yī)院的MDT模式，讓不同領域的專家同時聚焦一個孩子，像偵探一樣，合力解開孩子健康問題的“交叉密碼”。

西安中童MDT暑期護航：三重深度“解碼”

生長發(fā)育科醫(yī)生：“硬件工程師”全面檢測，精準測量身高、體重、骨齡，評估生長曲線。

心身科醫(yī)生：“心靈解碼師”傾聽心聲，與孩子進行輕松對話，了解其內(nèi)心的壓力源、焦慮點或困擾。

發(fā)育行為科醫(yī)生：“能力評估師”精準畫像，通過標準化評估工具和有趣的互動游戲、任務。

全面評估注意力集中度與持久性、聽覺與視覺信息處理能力、語言理解與表達能力、邏輯思維、運動協(xié)調(diào)性、社交反應等核心能力。

為什么暑假是MDT干預的“黃金40天”？

時間完整無干擾： 告別學期中“請假難”、“時間碎片化”的煩惱。近2個月的完整假期，讓孩子能安心、規(guī)律、連貫地接受系統(tǒng)評估和集中干預訓練，效果更有保障。

效果集中看得見： 高頻次、密集型的康復訓練，其效果遠超學期中“一周一次”的零敲碎打。暑假40天科學、集中的干預，其效果往往相當于甚至優(yōu)于平時4-5個月！如同持續(xù)加熱，水更易沸騰。

身心放松易接納： 暫時卸下學業(yè)重壓，孩子心態(tài)更放松，更愿意主動配合評估和訓練。家長也能更專注地陪伴、學習家庭干預方法，為長期支持打下基礎。

為新學期“充滿電”： 利用暑假解決注意力、情緒管理、社交能力或身體發(fā)育的核心短板，相當于為孩子新學期的學習力、適應力、自信心進行一次全面的“系統(tǒng)升級”，以更佳狀態(tài)迎接新挑戰(zhàn)。

健康是成長的基石，是“1”，成績與未來是后面的“0”。 當孩子出現(xiàn)學習吃力、情緒不穩(wěn)、社交困難或發(fā)育遲緩的跡象時，與其在焦慮中不斷催促、批評或盲目補習，不如抓住暑假這個寶貴的“集中修復期”，帶孩子走進西安中童兒童康復醫(yī)院，體驗一次專業(yè)的多學科“聯(lián)合把脈” 。

立即預約西安中童兒童康復醫(yī)院暑期多學科聯(lián)合診療(MDT)

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這個暑假，讓我們用專業(yè)與協(xié)作，為孩子的健康成長精準導航，助力他們以更強大的身心，擁抱嶄新的學年！